Topic Archives: pendidikan anak

Bahkan dikala usiaku seperti dirimu, tidaklah sedemikian empati dan peka sepertimu. Ini barangkali salah satu efek ‘anak yang didekap seharian’ sejak bayi mungil dalam ruangan kuliah, dalam masjid kampus, dan di tempat-tempat orang tuanya menuntut ilmu.

Wasiat pertama adalah kewaspadaan terhadap syirik. Syirik (mempersekutukan Allah) merupakan salah satu dosa besar. Seperti firman Allah, “...Wahai anakku! Janganlah engkau mempersekutukan Allah, sesungguhnya mempersekutukan (Allah) adalah benar-benar kezaliman yang besar.” (Luqman: 13) (hal 37).

Bunda, bagaimanapun kondisi anak kita tetaplah kita mendukungnya, tetaplah kita mengasihinya dan menyayanginya. Jangan dimarahi ketika anak melakukan kesalahan yang sebetulnya dia belum tau mana yang benar dan salah, jadi arahkan untuk anak tidak mengulangi kesalahannya. Karena anak adalah titipan Allah untuk kita dan doa anak yang shalih akan membantu kita di akhirat kelak.

Ada 3 faktor yang perlu disiapkan untuk merangsang minat baca anak diantaranya, pertama perlu identifikasi kebutuhan baca anak, kedua sarana baca yang sesuai dan ketiga metode ajar yang diperlukan.

Menangis adalah ekspresi yang wajar. Tangisan ini biasanya berbentuk jeritan, ratapan, dan kata-kata yang bercampur jadi satu. Walaupun reaksi ini sangat wajar pada seorang anak, namun orang tua akan khawatir jika anak-anak mereka sering menangis. Orangtua seringkali dibuat pusing dan bingung jika anaknya mulai merengek.

Anak ibarat ladang yang penuh potensi. Ia bisa saja menghasilkan panenan baik juga bisa sebaliknya, tergantung apa yang ditanam dalam otak dan jiwanya. Sedang salah satu cara paling efektif menanamkan sebuah nilai pada anak adalah lewat permainan karena bagaimanapun anak dan permainan adalah dua hal tak terpisahkan. Bagi seorang anak, bermain merupakan pengalaman belajar yang sangat penting sekaligus sangat mempengaruhi terhadap perkembangan kepribadiannya.

Untuk awal-awal bagi anak yang belajar menulis, tentu bingung mau menulis apa. Orang tua tidak perlu bimbang akan hal ini. Anak-anak dapat diajak untuk mulai menulis di buku harian atau buku catatan. Hal-hal yang dapat dituliskan dalam buku itu adalah cerita tentang pengalaman diri sendiri. Tentang perasaan sedih, senang, kecewa, marah, dan lain-lainnya. Apabila sudah lancar, maka secara bertahap anak dapat dibimbing untuk menulis tentang orang lain.

Jika sang anak jatuh maka si ibu mengatakan bahwa yang membuat jatuh adalah kodok. Alih-alih si ibu menjelaskan mengapa sang anak jatuh tetapi kodok yang tidak berdosa menjadi sasaran penimpaan kesalahan. Seberapa sering anak jatuh ucapan si ibu terekam kuat dalam otaknya dan membentuk dalam ucapan dan tindakannya kelak bila ia menginjak remaja hingga dewasa bahkan sampai lanjut usia.

Hukuman diberikan kepada anak harus memiliki tujuan yaitu: anak bisa menjadi lebih maju, lebih baik, lebih santun dan lebih berguna lagi bagi teman dan lingkungan di mana ia berada, bukannya hukuman yang akan menjadikan anak semakin terpuruk, sedih atau malah depresi.

Kemampuan mendidik dan membina generasi muda setidaknya menjadi modal besar bagi sebuah bangsa. Kemajuan sebuah bangsa bukan hanya waktu yang ditunggu kedatangannya. Melainkan harus dirancang dan direkayasa. Tidak ada jalan lain kecuali dengan menghadirkan generasi muda yang siap berkontribusi bagi bangsanya. Karena rahasia kemajuan sebuah bangsa ada pada generasi mudanya.